🇺🇸 Aprender y entender inglés
Una mirada lingüística al inglés: su pronunciación, su gramática y las ideas que nos ayudan a comprenderlo mejor.
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The Language Skill Nobody Talks About
[Bajar para español] What learning languages taught me about uncertainty. When I was learning English as an immigrant teenager in the United States, I often felt that every unknown word was a problem that needed to be solved immediately. If… Continue reading
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Schwa, lo que tus alumnos no sabían que necesitaban
Si tus estudiantes tienen dificultades para entender a los hablantes nativos, hay una buena probabilidad de que el problema no sea el vocabulario ni la gramática. Es el schwa. Muchos estudiantes pasan años aprendiendo listas de palabras, memorizando tiempos verbales… Continue reading
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Phonics: la clave para entender cómo se lee en inglés
Hace muchos años, mientras ayudaba a mi hermana menor con sus tareas de lectura en primer año de primaria en Estados Unidos, me encontré con algo que nunca había tenido que pensar conscientemente como hablante de español: aprender a leer… Continue reading
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Sin gramática —una promesa engañosa
[Scroll down for English.] Cada cierto tiempo reaparece una promesa tentadora, aprender un idioma sin gramática. Pero para entender lo que realmente ofrece, primero conviene aclarar qué entendemos por “gramática”. La gramática no es opcional La gramática no es algo… Continue reading
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Danza y armonía de los adjetivos en inglés
¿Te has preguntado alguna vez sobre el orden adecuado de los adjetivos en inglés? No es al azar; de hecho, sigue una lógica que refleja cómo percibimos y describimos el mundo. Este orden, común para los hablantes nativos, progresa de lo más subjetivo a lo más objetivo… Continue reading
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Cuando el español se cuela en tu inglés
Como hispanohablantes, nuestro aprendizaje del inglés sigue patrones que a veces ayudan, pero también generan transferencias negativas. Por ejemplo, omitimos palabras: “Today [it] is raining”, “She is [a] teacher”, “Explain [to] me what you said”. También confundimos estructuras: “I am… Continue reading
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Pronuncia el pasado en inglés con confianza
¿Te has preguntado, alguna vez, si el verbo «worked» se pronuncia “wórk-[ɪd]” con dos sílabas o “worked” con una sola? Entonces esto es para ti. Hoy veremos un truco sencillo para saber pronunciar adecuadamente los verbos regulares en inglés en… Continue reading
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One Clock, Two Grammars
Why do we say «es la una» but «son las dos» in Spanish… and yet in English everything collapses into “it’s one”, “it’s two”? It seems like a small inconsistency, but it raises a better question: what is each language… Continue reading
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¡Ay, papi! Dame más… contexto extralingüístico
¿Que por qué quienes trabajamos con palabras pedimos contexto siempre que alguien solicita ayuda para traducir un término aislado? Por palabras como «papi». Papi puede significar dad o daddy (father) cuando lo dice un niño. También puede significar compa, pana,… Continue reading
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Asimilación: el caso de la «b muda» en inglés
Mientras navegaba por Facebook, me topé con un video en el que una profesora explicaba por qué la b no se pronuncia en palabras como comb, bomb o thumb. En los comentarios, muchas personas cuestionaban esta idea, dudando que la letra pudiera ser muda. Sin embargo, la… Continue reading
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The Sèvres Cat
The ceramic collector felt his heart was going to jump out of his chest. Upon passing by the small antique store—actually a trinket store as he had already labeled it in his head when he first glanced at it—he observed… Continue reading
